Veuillez trouver la lettre info du mois de Mars 2023
Bonne lecture
Archives de catégorie : Informations
Lettre information n°4
Veuillez trouver la lettre information n°4. Bonne lecture
Lettre septembre n°3 2022
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Lettre n°2 Septembre 2022
Veuillez trouver la lettre info SVT n°2 de Septembre
Les sciences participatives
Les Cordées de la réussite : un programme de mise en réseau des établissements pour accompagner les projets d’orientation
Objectifs : Le but des Cordées de la réussite est de lutter contre l’autocensure des élèves par un accompagnement continu dès la classe de 4e, jusqu’au baccalauréat et au-delà. Un établissement encordé et des établissements têtes de cordée mettent en place des actions pour donner à chaque élève les moyens de sa réussite dans l’élaboration de son projet d’orientation.
Principe : Partenariat entre une « tête de cordée » qui peut être un établissement d’enseignement supérieur : grandes écoles, universités ou des lycées comportant une CPGE ou une STS (Section de Technicien Supérieur) et des établissements dits « encordés » : collèges et lycées de la voie générale, technologique ou professionnelle qui relèvent plus particulièrement des réseaux d’éducation prioritaire, des quartiers prioritaires de la politique de la ville ou de zones rurales éloignées des métropoles.
Pour en savoir plus : https://www.ac-dijon.fr/les-cordees-de-la-reussite-121918
Vous avez participé à ce programme et souhaitez nous faire part de votre travail, n’hésitez pas à nous faire parvenir vos projets par mail: eugenie.capitain@ac-dijon.fr
Pdf à télécharger : Les cordées de la réussite
Genially Risques et Sécurité
Les contractuels de l’académie de Dijon vous proposent ce génially synthétisant quelques bonnes pratiques à adopter en classe et au laboratoire.
Ce travail, issu de la formation du 15 novembre, sera étayé lors des prochaines sessions de formation.
Coronavirus Covid-19 – Mesures sanitaires
L’infographie présentant les nouvelles règles d’isolement à partir de lundi 3 janvier 2022 est mis en ligne sur la page :
Les points d’attention portent notamment sur :
- l’évolution du protocole-tracing et des règles à suivre concernant les cas confirmé, cas contact et cas contact à risque
- la conduite de toutes les réunions prioritairement à distance
- l’interdiction des moments de convivialité
- le possible maintien des sorties scolaires en espace ouvert mais le conseil de report de celle prévoyant du temps en espace clos
- le conseil de report des voyages scolaires en France comme à l’étranger
Ensemble, respectons les gestes barrières.
Journées nationale de l’APBG retour sur 3 jours à Paris
Ce weekend avaient lieu les journées nationales de l’APBG à Paris. Un moment riche pour les professeurs de SVT et l’occasion pour certains d’entre nous d’assister à des conférences de haut niveau en lien avec des thématiques au cœur des défis de demain et des programmes scolaires! Un petit aperçu de ces 3 jours… sans oublier un grand merci au Président de l’APBG Dijon, Damien Thomas et à son équipe pour leur implication pour faire vivre notre discipline et participer à la formation des professeurs et par conséquent celle de nos élèves.
Vous pouvez télécharger le :
Film : Marcher sur l’eau
Le fi
lm-documentaire MARCHER SUR L’EAU d’Aïssa Maïga est sorti, mercredi 10 novembre.
Il avait été présenté au dernier Festival de Cannes dans le cadre du cycle « Cinéma pour le climat » et aborde notamment les thématiques du réchauffement climatique, de l’accès à l’eau et de la scolarisation des plus jeunes.
Depuis, le film a également été présenté à Mon Premier Festival, festival destiné aux enfants, où il a remporté deux prix : le Prix du Jury et le Prix de la Musique de film(composée par Uèle Lamore).
Comme vous le savez peut-être déjà nous faisons un travail en direction des scolaires (autant en direction des enseignants que des élèves de primaire et de collège). En effet, permettre à ce film d’être vu par des enfants et des jeunes donne un sens profond à sa sortie.
A ce titre, nous proposons des ressources pédagogiques à destination des professeurs, réalisées par une professeure agrégée d’histoire-géographie (Académie de Paris).
Compte tenu de la richesse des thèmes abordés, ces documents pédagogiques peuvent également trouver un intérêt dans des cours de SVT ou lors d’un cours dédié aux enjeux de développement durable.
Ces différents éléments (dossier et support pédagogiques + fiches élèves), sont téléchargeables à la fin de l’article. Ils sont également à disposition sur le site Zéro de conduite : https://www.zerodeconduite.net/ressource-pedagogique/dossier-pedagogique-marcher-sur-leau
Si le cinéma proche de votre école ou de votre collège ne projette pas « Marcher sur l’eau », nous pouvons vous aider à y organiser une séance scolaire, à destination des élèves. Si une telle option vous intéresse, vous pouvez en faire la demande à cette adresse mail : distribution@filmsdulosange.fr
Pour information, Marcher sur l’eau a été tourné dans le nord du Niger entre 2018 et 2020 et raconte l’histoire du village de Tatiste, victime du réchauffement climatique, qui se bat pour avoir accès à l’eau. Chaque jour, Houlaye quatorze ans, comme d’autres jeunes, marche des kilomètres pour aller puiser l’eau, essentielle à la vie du village. Cette tâche quotidienne les empêche, entre autres, d’être assidus à l’école. L’absence d’eau pousse également les adultes à quitter leur famille chaque année pour aller chercher au-delà des frontières les ressources nécessaires à leur survie. Pourtant, cette région recouvre dans son sous-sol un lac aquifère de plusieurs milliers de kilomètres carrés. Il suffirait d’un forage pour apporter l’eau tant convoitée au centre du village et offrir à tous une vie meilleure.
Nous vous invitons à découvrir la bande-annonce du film sur le lien suivant :
https://filmsdulosange.com/film/marcher-sur-leau/
Nous nous tenons à votre disposition pour toute demande ou toute question au sujet de cette sortie.
Bien cordialement,
Les Films du Losange
01 44 43 87 10
distribution@filmsdulosange.fr
A télécharger : Dossier pédagogique Marcher sur l’eau