Nature Junior n°12 « Les plantes et les autres » 2021

Les plantes et les autres

Ce numéro se consacre aux relations que les plantes entretiennent avec les autres organismes vivants et marque le début d’une collaboration avec le dessinateur Daniel Alexandre. Dans notre dossier central, suivez Thomas Pesquet et Pâquerette, petite fleur désignée pour un voyage dans la station spatiale internationale. Elle est bien décidée à ne pas partir seule ! En compagnie de nos deux héros, explorez le monde passionnant des plantes et de l’ingéniosité de ces dernières pour s’adapter à la vie sur Terre.

Empruntez le « Sentier des dunes et de la tourbière » de la Réserve naturelle nationale de la Truchère-Ratenelle, en Saône-et-Loire. Une curiosité naturelle qui abrite à la fois des milieux secs et des milieux humides offrant ainsi la possibilité de découvrir une diversité faunistique et floristique incroyable !

Dans ce numéro, également un zoom sur l’évolution des plantes, des premières bactéries au monde végétal avec cinq fiches espèces qui dévoilent des associations surprenantes.

Retrouvez bien d’autres articles sur la Saline royale d’Arc-et-Senans, le métier de botaniste-phytosociologue, les projets de collégiens et lycéens investis dans la connaissance et la préservation de notre environnement ou le site archéologique des Fontaines Salées.

Pour télécharger la revue : http://www.bourgogne-franche-comte-nature.fr/fr/nature-junior/les-plantes-et-les-autres_234_R83.html

Fatigué des « plaques et plaquettes » pour lames et lamelles, ou « pot » pour bécher…Cette activité est faite pour vous:

Domaine du socle commun: D2 – Les méthodes et outils pour apprendre

Item: organiser son travail personnel / mettre en place des stratégies pour comprendre et apprendre

Niveau: 6ème

Intention pédagogique: Cet outil permet de travailler le vocabulaire du matériel utilisé en SVT.

Déroulement de la séance: 

1. En îlot de 3 élèves : 2 joueurs et un arbitre
2. Les élèves lisent la règle du jeu (inspirée du Dooble )
3. Les élèves consultent le matériel à disposition sur le chariot (j’ai au préalable préparé un chariot étiqueté avec tout le matériel en réel et l’image du dooble associé juste à côté, les élèves doivent mémoriser
4. Les élèves jouent. Le premier à se débarrasser de toutes ses cartes gagnent la manche. Trois manches sont jouées. Pour se débarrasser de ses cartes il faut trouver le plus rapidement possible le symbole commun avec la carte au centre et LE NOMMER. L’arbitre possède une fiche pour vérifier. Si l’élève ne retrouve pas il a le droit de se rendre au chariot puis revenir à la table de jeu (en général ils courent donc il ne faut pas mettre le chariot à côté de la table de jeu pour éviter le triche mais pas trop loin quand même pour limiter la zone de déplacement)

Au début les élèves retournent souvent au chariot puis cela s’arrête. Efficacité +++ et beaucoup de rires.

Auteur: Angélique Nivot – Collège Monchapet – Dijon

Règle du jeu matériel quiz SVT
tableau verrerie – Fiche élève
Correction tableau verrerie
Matériel quiz Mme NIVOT V2