Archives de catégorie : Ressources pédagogiques

Exercices de remédiation Cycle 3

Madame RIVIERE, professeure au collège Jules Ferry de Beaune, vient de finir de mettre en ligne les exercices de cycle 3 qu’il était possible de réaliser à partir de l’ancienne base.

Vous pourrez constater que la série sur la planète Terre et les conditions nécessaires à l’apparition de la vie reste à construire et que certaines compétences n’ont pas d’exercice correspondant

Si vous avez un exercice à proposer, n’hésitez pas à contacter Madame RIVIERE

C3-TH1-Série 1-Les êtres vivants, différences et points communs

C3-TH1-Série 2-Les changements de peuplements au cours des temps

C3-TH1- Série 3-La nutrition chez l’Homme

C3-TH1-Série 4-Microorganismes : production et conservation des aliments

C3-TH1-Série 5-Les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire

C3-TH1-Série 6-La circulation de la matière organique

C3-TH2- Série 1-La Terre dans le système solaire À faire

C3-TH2-Série 2-Les éléments de l’environnement

C3-TH2-Série 3-Peuplement d’un milieu et conditions de vie

C3-TH2-Série 4-Activités humaines et conséquences

Nature Junior 12

Nature Junior n°12 « Les plantes et les autres » 2021

Les plantes et les autres

Ce numéro se consacre aux relations que les plantes entretiennent avec les autres organismes vivants et marque le début d’une collaboration avec le dessinateur Daniel Alexandre. Dans notre dossier central, suivez Thomas Pesquet et Pâquerette, petite fleur désignée pour un voyage dans la station spatiale internationale. Elle est bien décidée à ne pas partir seule ! En compagnie de nos deux héros, explorez le monde passionnant des plantes et de l’ingéniosité de ces dernières pour s’adapter à la vie sur Terre.

Empruntez le « Sentier des dunes et de la tourbière » de la Réserve naturelle nationale de la Truchère-Ratenelle, en Saône-et-Loire. Une curiosité naturelle qui abrite à la fois des milieux secs et des milieux humides offrant ainsi la possibilité de découvrir une diversité faunistique et floristique incroyable !

Dans ce numéro, également un zoom sur l’évolution des plantes, des premières bactéries au monde végétal avec cinq fiches espèces qui dévoilent des associations surprenantes.

Retrouvez bien d’autres articles sur la Saline royale d’Arc-et-Senans, le métier de botaniste-phytosociologue, les projets de collégiens et lycéens investis dans la connaissance et la préservation de notre environnement ou le site archéologique des Fontaines Salées.

Pour télécharger la revue : http://www.bourgogne-franche-comte-nature.fr/fr/nature-junior/les-plantes-et-les-autres_234_R83.html

Travailler le vocabulaire du matériel utilisé en SVT

Fatigué des « plaques et plaquettes » pour lames et lamelles, ou « pot » pour bécher…Cette activité est faite pour vous:

Domaine du socle commun: D2 – Les méthodes et outils pour apprendre

Item: organiser son travail personnel / mettre en place des stratégies pour comprendre et apprendre

Niveau: 6ème

Intention pédagogique: Cet outil permet de travailler le vocabulaire du matériel utilisé en SVT.

Déroulement de la séance: 

  1. En îlot de 3 élèves : 2 joueurs et un arbitre
  2. Les élèves lisent la règle du jeu (inspirée du Dooble )
  3. Les élèves consultent le matériel à disposition sur le chariot (j’ai au préalable préparé un chariot étiqueté avec tout le matériel en réel et l’image du dooble associé juste à côté, les élèves doivent mémoriser
  4. Les élèves jouent. Le premier à se débarrasser de toutes ses cartes gagnent la manche. Trois manches sont jouées. Pour se débarrasser de ses cartes il faut trouver le plus rapidement possible le symbole commun avec la carte au centre et LE NOMMER. L’arbitre possède une fiche pour vérifier. Si l’élève ne retrouve pas il a le droit de se rendre au chariot puis revenir à la table de jeu (en général ils courent donc il ne faut pas mettre le chariot à côté de la table de jeu pour éviter le triche mais pas trop loin quand même pour limiter la zone de déplacement)

Au début les élèves retournent souvent au chariot puis cela s’arrête. Efficacité +++ et beaucoup de rires.

Auteur: Angélique Nivot – Collège Monchapet – Dijon

Règle du jeu matériel quiz SVT
tableau verrerie – Fiche élève
Correction tableau verrerie
Matériel quiz Mme NIVOT V2

Diagramme araignée autoévaluation

Domaine du socle commun: D2 – Les méthodes et outils pour apprendre
Item: organiser son travail personnel / mettre en place des stratégies pour comprendre et apprendre
Niveau: Tous les niveaux
Intention pédagogique: Cet outil peut être utilisé par les professeurs principaux ou dans chaque discipline pour assurer un suivi voir évaluer les méthodes de travail des élèves. Il peut-être intéressant de le donner en début et fin de trimestre pour mesurer les écarts et constater les progrès. Le diagramme araignée à l’avantage d’être visuel et facile à compléter pour des élèves dès la 6ème.
Auteur: Mathilde Mamdy – Collège Camille Claudel – Chevigny saint Sauveur

Les programmes

Voici les liens directs pour retrouver plus rapidement les programmes en vigueur à la rentrée 2021

Pour le cycle 3 :

Pour le cycle 4 :

Pour la Classe de Seconde :

Pour la classe de Première :

Pour la classe de Terminale :

Un point sur les dorsales lentes et rapides

La vidéo / courte conférence suivante propose un point sur les dorsales lentes et rapides, et en particulier l’exhumation du manteau au niveau des dorsales lentes. Ces notions géologiques sont en effet plus largement abordées dans le programme 2019 de spécialité SVT en 1ère générale qu’elles ne pouvaient l’être dans les anciens programmes. Elles peuvent dérouter certains enseignants et méritent quoi qu’il en soit des éclaircissements. Après avoir rappelé le programme officiel, nous tâcherons d’apporter quelques notions scientifiques actualisées sur cette thématique (notamment sur les sources d’informations géoscientifiques : données géophysiques, observations directes, et place des ophiolithes dans la construction des modèles). Nous conclurons enfin par un rapide aperçu de ces notions dans les manuels scolaires.

En pièce jointe, un Power point :
Formation sur les dorsales lentes et rapides