Le site https://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/les-logiciels-de-pierre-perez est une ressource éducative qui présente une série de logiciels éducatifs développés par Pierre Perez. Ces logiciels sont variés et couvrent une grande variété de sujets, allant de la biologie moléculaire à la géologie en passant par la botanique.
Le site est facile à naviguer et les logiciels sont disponibles gratuitement en téléchargement.
Le site https://svt.pages.ac-besancon.fr/caryotypes/ est une ressource éducative utile pour aider les élèves du lycée à comprendre la structure et la fonction des chromosomes chez les êtres vivants. Les élèves peuvent appréhender l’organisation des chromosomes et comment ils sont utilisés pour déterminer le sexe et les caractéristiques héréditaires d’un individu.
Il existe une version pour le collège où les élèves construisent un caryotype en déplaçant les chromosomes, déterminent le sexe de l’individu et la présence ou pas d’une trisomie.
Pour aider les élèves à renforcer leur compréhension des concepts liés aux besoins des plantes (développement des plantes, conditions environnementales pour leur croissance), ils peuvent consulter ces sites :
Le site web https://svt.pages.ac-besancon.fr/repro/ est un site éducatif conçu pour aider les élèves à comprendre les processus de reproduction chez les êtres vivants. Le site fournit des informations détaillées sur les différents types de reproduction, tels que la reproduction sexuée et asexuée, ainsi que sur les organes et les systèmes reproducteurs des animaux et des plantes. Les élèves peuvent également trouver des activités interactives et des quiz qui les aident à consolider leur compréhension des concepts liés à la reproduction. Ce site un excellent outil pour les enseignants de SVT pour compléter les cours et les leçons sur la reproduction, et pour aider les élèves à mieux comprendre un sujet complexe mais essentiel en biologie.
Anagène est un logiciel d’analyse de séquences génétiques développé par la société française Laboratoire de Biologie Moléculaire et Cellulaire (LBMC). Il est utilisé dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre pour aider les élèves à mieux comprendre les concepts liés à la génétique et à l’évolution. Avec Anagène, les élèves peuvent visualiser et analyser des séquences d’ADN, de protéines et de chromosomes, ce qui leur permet de comprendre comment les informations génétiques sont transmises, modifiées et exprimées dans les organismes vivants. Anagène est un outil puissant pour l’enseignement de la biologie moléculaire, car il permet aux élèves de manipuler les données génétiques et d’effectuer des analyses qui seraient autrement difficiles à réaliser sans l’utilisation de technologies coûteuses et complexes.
ANAGENE est distribué par le CNDP : http://acces.ens-lyon.fr/evolution/logiciels/anagene
C’est au cœur de l’UFR SVTE à Dijon le mercredi 17 novembre 2021 que 5 lycéens parmi les 10 pr
emiers lauréats de l’Academie de Dijon du concours des olympiades des Geosciences ont pu participer à la Cérémonie de remise de prix académique. Accompagnés par leur enseignant de SVT et leurs parents, ils ont été accueillis par Mme Boisson, IA-IPR de SVT qui les a d’abord félicité pour leur résultat et leur participation à ce concours d’excellence. Grâce à deux partenaires forts de la remise de prix, les lycéens ont reçu des lots de fossiles, des enceintes connectées, des marteaux de géologues et des boussoles. Ces lots ont été offerts par la société Jeulin et la société Sordalab, prestataires de matériel pédagogique.
Les lycéens ont pu ensuite bénéficier d’une présentation des filières de l’UFR et surtout de comprendre les enjeux de l’enseignement des geosciences dans la société actuelle par Mrs Faivre et Pellenard, enseignants-chercheurs respectivement Directeur et Directeur adjoint de l’UFR, ainsi que M.Fara, enseignant-chercheur. Les échanges ont été l’occasion de discuter des parcours d’orientation et de faire le point sur les cursus Licence, Master et Doctorat. Véritable chance pour les 5 lycéens présents, cette présentation personnalisée a été clôturée par la visite guidée d’une partie du laboratoire des Geosciences par M.Pellenard.
Mme Boisson a remercié chaleureusement les lycéens, les enseignants et leurs parents pour leur présence, les partenaires pour la richesse des prix, et les 3 enseignants chercheurs pour la qualité de leur accueil et leur disponibilité.
La cérémonie s’est déroulée dans le respect des conditions sanitaires (masques et pass sanitaires obligatoires).
Les contractuels de l’académie de Dijon vous proposent ce génially synthétisant quelques bonnes pratiques à adopter en classe et au laboratoire.
Ce travail, issu de la formation du 15 novembre, sera étayé lors des prochaines sessions de formation.
Le site national d’information sur la sismicité de la France renseigne sur les évènements sismiques localisés en France, ou à proximité, à partir des enregistrements des stations de surveillance du Réseau sismologique et géodésique français Résif-Epos, de stations de projets de recherche ou de surveillance, de stations des réseaux des pays frontaliers (Allemagne, Royaume-Uni, Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg, Suisse) et de stations des réseaux mondiaux.
Les listes des évènements sismiques survenus en France hexagonale, à Mayotte, aux Antilles françaises, à La Réunion ou à proximité des ces zones, ainsi que la liste des évènements sismiques mondiaux majeurs, sont accessibles
Pour en savoir plus :
Les programmes de SVT de Lycée font directement référence aux S.I.G
Pour en savoir plus, vous pouvez consulter la page du site académique de la Réunion qui référence plusieurs S.IG utilisables en classe.
https://pedagogie.ac-reunion.fr/svt/local/geol-regionale/sig.html
Quant au site académique de Toulouse vous pourrez trouver plusieurs exemples d’usage des S.I.G en SVT au lycée
Chronocoupe est un logiciel destiné à l’apprentissage des méthodes mises en œuvre pour établir une chronologie relative (principes de superposition et de recoupement).
Pour en savoir plus,
http://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/limites/didacgeo/site/Chronocoupe